8月18日为了进一步深化学习三亚学院产教融合的发展规划，更好的建设基于产品思维为导向的特色课程，体育学院召开了线上专题会议，会议由院领导邓越主持，院领导葛耀和各专业负责人及部分骨干教师参加了会议。
院领导葛耀在会议中做了基于产品思维的特色课程改革框架设计与实践案例的专题讲座，通过对产教融合规划背景的解读，特殊强调产教融合已经成为三亚学院全局性、战略性的工作。学校赋予产教融合工作优先发展的地位，促进学校教学、科研、社会服务等各方面工作向产教融方向转型。
专题会议的主题以产教融合为视角，以产品思维对标高价值岗位，立足产品思维面向高价值岗位适应或创造的实际，对课程体系进行改革来展开。葛院长提出课程改革建设首先要立足实际、实践、实力这“三实”原则，了解产业的痛点和教学中现有的缺点。课程要面向产业、对应岗位，了解胜任岗位具备哪些能力等。葛院长为教师们梳理了校企共建特色课程的框架，通过对高价值、中高价值岗位标准和职业可持续发展的能力标准的分析，将课程建设分为直接对接岗位课程和间接对接岗位的课程类别。他希望各专业打造“产教通”双师型教师教学团队并且在课程建设改革的实际案例从课程教学内容、教学方法、课程资源建设、课程评价与反馈、课程产品等方面为教师们进行了细致的分析和讲授。
院领导葛耀在会议中做了基于产品思维的特色课程改革框架设计与实践案例的专题讲座，通过对产教融合规划背景的解读，特殊强调产教融合已经成为三亚学院全局性、战略性的工作。学校赋予产教融合工作优先发展的地位，促进学校教学、科研、社会服务等各方面工作向产教融方向转型。
体育学院高度重视产教融合工作。本次专题会议，为更好地推进基于产品思维为导向的特色课程建设明确了目标和方向，为更好地在产教融合背景下建立优势专业目标、制定人才培养目标奠定了良好的基础。
排版|杨涛慧
校对|冯旖琳
