近日，我院青年教师王睿主持的校级中青年教师专项培养项目（教学类）——《数字化赋能普通高校体育教育智慧化发展研究》，在专家评审中顺利通过结项验收。该课题紧扣教育数字化国家战略，聚焦高校体育教育的智慧化转型，开展了系统的理论研究与教学实践，为推动体育教育现代化提供了有力支撑。

一、聚焦智慧体育，破解发展难题

课题自立项以来，紧密围绕“数字化赋能”主题，系统分析了当前高校体育教育在信息化建设方面面临的关键问题。研究指出，资源整合不足、考核评估体系滞后、信息安全机制不健全等是制约高校体育智慧化发展的主要障碍。为破解上述难题，王老师提出了包括完善基础设施、优化制度设计、强化数据安全在内的系列对策，构建了较为完整的数字化赋能发展策略体系，推动高校体育教育朝着系统化、智能化方向转型升级。

二、创新研究方法，探索应用路径

课题坚持理论研究与实践探索并重，采用多元化的研究方法，确保研究成果的科学性与实效性。主要包括：1.理论分析：结合国内外高校体育教育数字化发展现状，构建本土适用的智慧体育教育理论框架；2.技术验证：探索通过智能设备采集学生运动数据，并分析其在体育教学中的有效性；3.教学试点：以休闲体育专业击剑课程为切入点，开展数字化教学试验，形成“技术应用—教学反馈—安全保障”的闭环式教学路径。研究过程中，王睿老师深入多所高校开展实地调研，全面掌握学生体育学习状态及数字化教学的接受度与反馈，确保课题成果具备广泛的推广价值。

三、聚焦教学实践，赋能课程建设

课题研究成果在休闲体育专业击剑课程中得到了有效应用。例如，通过技术手段进行学生动作数据采集与分析，实现对教学内容的精准调整和个性化训练指导，显著提升了课堂效率与教学效果。此外，课题提出的数字化教学管理思路，有助于优化课程设置、强化过程性监控、科学评定学生成绩。

四、助力教师成长，推动教改深化

课题的顺利结项不仅彰显了王睿老师在项目组织、科研设计与数字技术融合应用方面的扎实功底，也体现了我院在支持青年教师成长、持续推进教学改革方面的成效。课题成果已在教学实践中探索应用，有效提升了课堂互动性与育人实效，为我院专业课程体系优化和人才培养质量提升注入新动能。王睿老师也由此奠定了在体育教学数字化领域持续深耕的研究基础。

未来，我院将继续以课题为抓手，鼓励青年教师在教学与科研双轮驱动中不断突破，为推动高质量教育体系建设贡献智慧与力量。

供稿人|王睿

排版|张莹娜

校对|李红云