为助力青年教师精准把握青教赛与教创赛的赛事精髓，提升教学创新与实践能力，2026年3月16日，在体育学院会议室举办了一场青教赛与教创赛培训交流会。院领导王欣、学院教学指导委员会成员以及所有参赛老师参加了会议。

交流会伊始，院领导王欣强调，青教赛与教创赛是锤炼青年教师教学本领、推动教学改革创新的重要载体，他指出，本次交流会旨在帮助青年教师理清备赛思路、破解实践难题，希望全体参会教师珍惜交流机会，在观摩中学习、在碰撞中提升，将赛事经验转化为常态教学的实效，为学院教育教学质量提升注入新动能。

青年教师赵雪梅老师紧扣赛事要求，展现扎实教学基本功。聚焦比赛的核心要求，围绕 “教学设计思路、教学重难点突破、教学方法创新、赛事备赛策略” 展开阐释。赵老师的展演条理清晰、重点突出，充分展现了对赛事规则与教学规律的深刻理解。

展演结束后，参赛教师代表结合自身备赛经历，分享了对两大赛事特色与亮点的深刻理解。杨旭老师表示，重点考察教学过程的逻辑性、学生主体地位的落实以及教学基本功的扎实度。专注教创赛备赛的胡兴黎老师则分享了赛事的核心差异：“教创赛更强调‘教学研究能力’，不仅要展示课堂教学，更要呈现一套完整的创新成果体系。”教学设计创新汇报要突出成果在课程中的落地应用，课堂教学实录则需精准体现创新点的实践效果。

教学指导委员会专家付英伟教授从青教赛视角展开点评，他强调“课堂互动的有效性”与“重难点突破能力”的核心地位，并针对试讲中的时间分配、板书设计等细节给出优化建议。评委组共同总结了两大赛事的备赛核心：青教赛需“精雕细琢教学细节，夯实课堂基本功”，教创赛要“聚焦真实教学问题，凝练系统创新成果”，二者虽各有侧重，但核心均是“以赛促教、以教育人”。

此次培训交流会让参会教师清晰把握了两大赛事的核心差异与备赛要点，既展现了优秀教师的教学风采，也为后续备赛提供了可操作的实践路径。参会教师纷纷表示，将把交流所得转化为教学实践与备赛行动，在赛事中锤炼能力，在教学中追求创新，为教育高质量发展注入新活力。

图片|徐燕敏

供稿人|徐燕敏

排版|邵顶樟

一审一校|徐燕敏

二审二校|王 欣

三审三校|郝艳龙