在新时代的征程中，教育强国、科技强国、人才强国建设是国家发展的重要支撑，承载着民族的希望与未来。无数老一辈革命家、教育家、科学家和各界英模付出了艰辛的努力，为中国特色社会主义事业做出了巨大的贡献。为了更好地展现这些宝贵的精神财富，我们对体育学院王大鹏老师进行了专访，旨在传承和发扬他们的精神，激发青年学生积极投身教育强国建设的热情，为教育强国建设贡献智慧和力量。

Q1:您是如何设计和组织体育课程的？您在选择课程内容时考虑了哪些因素？

A1:在教学内容上，我主要以教学大纲为主，其教学计划紧跟教学进度不断调整。

Q2:您如何确保体育课程的质量和学生的参与度？

A2:采取“因材施教”的方法和“鼓励式”教学，并指出不同学生有不同的特点，这个时候就需要针对性去协商，去讲解一些具体的问题。

Q3在教学中，您如何使枯燥的基本理论与灵活的教学方法达到平衡的？您在教学方法上有什么亮点或者教学经验？

A3：在教学过程中，我主要以循序渐进的方法引导学生们对课程的学习，以排球的扣球为例，助跑起跳扣球这个动作对于初学者而言难度比较大，但是，我统筹会让学生们在做准备活动的时候，先练上步，练习两周，再加上摆臂两个动作，再练习两周，最后起跳扣球的动作基本上可以掌握，再学习时也就没那么难了。平时一点一滴的积累，使量变形成质变。

Q4您如何评估学生的表现？除了传统的考试方式，您是否采用了其他评估方法？

A4:在课程考核上，先进行课前点名，作为每节课对学生们的基础评估，还将平时的表现也纳入到期末的考试成绩，这样可以使学生们更愿意积极主动的参与课程的学习。除此之外，还要求学生们在期末的时候要根据自己的学习写篇课程总结，并对我自身提出来合理化的建议。对于此，我也会给相应的加分，一方面，可以提高学生们平时学习的积极性，另一方面，还可以对我自身教学的改进有所帮助。

Q5:您认为当前大学体育教育的发展趋势是什么？未来会有哪些变化？

A5:，现如今的体育课，在形式上逐渐变成思政体育课，既是把学生的思想提高，让学生从本质上就愿意去学，愿意去做，不能只局限于在体育课上去锻炼，应该把体育运动一直坚持下去。在教学理念上，更要培养学生们的创新思维，鼓励学生们要多方面发展，未来的体育教育可以采取不同的教学方式，比如在线学习、远程教育、混合教育以及跨界培养等多种方式。

Q6:您认为当今大学生应具备什么样的能力才能步入社会呢？

A5:对于大学生应具备步入社会的能力，我觉得首先要具备扎实的专业能力，其次还要有创新能力，沟通能力和心理承受能力等等。

排版|刘一凡

校对|冯旖琳