在教育的浩瀚海洋中，有这样一群领航者，他们既是教学的舵手，又是管理的智者，更是强国梦想的践行者。正如一位资深教育工作者所言：“教学与管理，两者并非矛盾，而是相辅相成，共同推动教育的进步。”正是这样的信念和行动，让这些教育领航者不断探索管理、教学与强国梦想的交融之路，引领着一代又一代的学子，为实现中华民族的伟大复兴贡献着智慧和力量。作为本次活动的采访对象，我们特别邀请了体育学院院长助理郝艳龙老师，让我们听听他的分享。

Q1:您作为一位在管理和教学方面都有丰富经验的老教师,您认为管理和教学二者应该如何兼顾?

A1:关于教学与管理，我秉持的理念是，教学始终是我们工作的核心。无论任何形式的管理，我们都应当把教学工作置于首要位置，确保教学质量与效果。

在教学过程中，作为管理者，我需深思熟虑如何在管理上实施有效策略，以支持并促进教学工作的顺利进行。具体而言，我需要对教学分工进行精细化的规划与执行，确保各项教学任务得以高效完成。

同时，我会深入考量如何在教学与管理的各个环节中，实现两者的有机结合与相互促进。这意味着，在保障教学质量的同时，我也将致力于优化管理策略，提升管理效率，确保教学与管理相辅相成，共同推动学校的稳健发展。

Q2:作为一名老党员,您如何在日常工作中发挥先锋模范带头作用的?有哪些具体的事例可以给大家分享一下。

A2:作为一名党员，我始终铭记自己的身份和职责。在处理任何事务时，我都会首先提醒自己是一名党员，并以党员的标准和要求来指导我的行动。无论是教学还是其他工作，我都会以认真负责的态度去执行，因为我深知作为一名教师和党员，我肩负着履行教师职责和党员义务的双重责任。因此，在做事时，我不会过分关注他人是否能从我这里学到什么，而是更注重自我约束和自我提升。作为教师，我深知有一条不可逾越的红线，那就是教师职业道德的底线。我会在这条红线的范围内，尽我所能做好每一件事情。

Q3:在您教育生涯中有哪些价值经验或者教育的理念您特别的推崇并希望传承给我们年轻一代？

A3:在从教的近20年时间里，我积累了丰富的教育实践经验，这些经验不仅对我个人成长具有重要意义，同时也值得与年轻教师们共享，以供参考和借鉴，而非单纯的学习模仿。在探讨如何成为一名合格的教师时，我们必须强调教学基本规范的重要性。遵循教学规范是我们每一位教师的职责所在，它不仅是提高教学质量的基石，更是塑造学生良好学习习惯的关键。因此，我坚信，我们所有教师都应恪守教学基本规范，为学生提供优质、高效的教育服务。

Q4:您能否结合三亚学院大学启航的文章,谈一下您在不同的阶段的一个心路历程,特别是在三亚学院发展过程当中您有哪些深刻的体会和感悟?

A4:在三亚学院的发展历程中，我作为一名早期的参与者，确实有许多值得铭记和回味的经历。自2005年学院建校之初，我便有幸成为其中的一员，当时这里还是一片繁忙的工地，学校建筑尚未完工。作为一名刚毕业的大学生，我加入了学院的建设团队。我不仅是第一批进入学校工地的人员之一，还带领了七名保安一同参与学院的建设。

这些经历虽然艰苦，但对我来说却是一种宝贵的财富。它们让我深刻体会到了创业的不易和团队合作的重要性。同时，这些经历也锻炼了我的意志力和应对挑战的能力。我相信，对于现在的年轻人来说，能够从这种艰苦的经历中走过来，无论未来遇到什么困难，都将变得更加从容和坚强。这些经历将成为他们人生道路上的宝贵财富，激励他们不断前行、追求更高的目标。

Q5:您对青年学生积极投身教育强国建设实践有何重托和建议，您认为他应该如何发挥自己的优势和作用？

A5:我坚信，无论何时何地，工作都应脚踏实地、循序渐进，并以严谨认真的态度去执行。在处理任何事务时，我们都应坚守教育的核心理念和基本准则，将自身的职责放在首位，并明确个人的工作目标和方向。在任何情况下，我们都应保持内心的平静和稳定，避免浮躁和轻率。因为一旦心态浮躁，可能会影响到工作的质量和效果，导致工作结果不尽如人意。因此，我们需时刻保持冷静和专注，确保每一项工作都能得到妥善处理。

Q6：在您看来教育强国、科技强国、人才强国，这三个大的目标之间有什么内在的联系，您认为应该如何协同推进这三个方面的一个发展？

A6:关于人才的培养，这是一个深刻且至关重要的议题。在我们国家，实现教育强国的战略目标，人才培养是不可或缺的环节。在探讨人才培养的过程中，我们必须认识到以下三个方面的协调发展：

首先，科技作为第一生产力，对于推动国家经济和社会发展具有决定性作用。因此，我们的人才培养应着重于提升科技水平和能力，培养具备创新精神和实践能力的高素质科技人才。

其次，教育在人才培养中发挥着基础性和先导性的作用。我们应加强教育投入，优化教育资源配置，提高教育质量，为人才培养提供坚实的基础。

最后，人才的培养需要经济、科技、教育三方面的协同发展。我们应在保证经济发展的基础上，加大科技投入，推动科技进步，同时加强教育与科技的结合，促进教育内容的更新和教学方法的改进。

排版|刘一凡

校对|冯旖琳