在深化产教融合的大背景下，休闲体育专业全力推进品牌建设，通过构建“产教通”双师发展模式，搭建起产学研用深度融合的桥梁，有力促进了教育与产业的紧密对接。在此基础上，多维度产教路径的开辟，为休闲体育专业搭建了广阔的发展平台，使专业紧密围绕海南自贸港的产业需求，构建特色鲜明的育人体系，推动深度产教融合，实现人才培养与市场需求的高度契合，铸就了休闲体育专业品牌建设的新辉煌。
一、“产教通”双师齐建，为人才培养搭育人桥梁
我院休闲体育专业积极响应产教融合战略，致力于培养具备高素质和实战能力的应用型人才。通过“产教通”双师发展模式，专业教师深入行业、企业一线，将专业技能与市场需求紧密结合，充分展示了其在专业领域的深厚功底与责任担当。我们鼓励教师深入产业实践，考取各类相关行业资质，不断提升专业技能与实践经验，为学生创造更多高质量的实践学习机会，搭建起从校园到职场无缝对接的桥梁，为培养更多符合社会需求的高素质应用型人才及专业长远发展奠定坚实基础。
2024 年中国儿童青少年潜水定向大联赛暨中国儿童青少年水安全技能大赛。我院休闲体育专业教师张润平受邀担任比赛技术裁判。张润平教师作为海南省高校唯一名技术裁判，此次受邀担任大赛裁判，将专业技能与行业实践相结合，充分发挥了自己的专业优势。
我院休闲体育专业教师张润平应邀为三亚市潜水社会体育指导员学员授课，到企业中了解潜水行业发展需求，同时增强教师专业实践能力，推进产教深度融合，提升“双师型”教师队伍建设水平。
2024年全国水肺潜水公开赛暨水中救援技能大赛中，张润平老师各项比赛一次次突破自我，展现了我院教师良好的专业技能和精神面貌。斩获佳绩：1.男子50米打捞第四名 2.男子50米假人拖带第七名。
我院休闲体育专业教师胡兴黎作为我校射箭队的主教练，长期致力于射箭运动训练实践和裁判工作，拥有丰富的实战经验，在射箭裁判工作中以专业严谨的态度广受好评。受邀担任国家射箭2025年世界杯组队选拔赛裁判工作；2024年全国射箭U14、U16锦标赛裁判；2024年海南省射箭精英赛暨海南省青少年射箭选拔赛比赛发令长，并担任开闭幕式主持人。通过赛事的参与，对后续指导我校射箭队将产生积极的推动作用。参与此次赛事组织工作，也将对以产品思维课程导向的《体育赛事组织与策划》课程改革产生良好的推动作用。通过将实际赛事组织与策划经验融入课堂教学，使学生能够更加直观地了解体育赛事的运作流程和组织要点，从而提升课程的实践性和应用性。
我院休闲体育专业教师杨旭，在全国、全省多次社会体育指导员交流展示大会中以优异的表现承担完成大会的评审员资质培训、公益教学、大会评审以及节目展演等。在大会的公益教学活动中，杨旭老师与来自全国各地的优秀社会体育指导员共同交流教学经验，分享教学心得。杨旭老师表示将大会的收获融入到日常教学、科研以及产教融合工作中。大会中接触到的创新教学方法和健身操舞的推广套路相结合，以提高教学效果。通过产教融合，加强与业界的合作，为培养高水平的应用型人才构建更宽广的平台。
由海南省旅游和文化广电体育厅主办的2024年海南省农村女性社会体育指导员培训班，我院杨旭副、胡兴黎老师受邀分别担任广场健身操舞技能培训老师和羽毛球技能培训老师。
2024年海南省青少年游泳锦标赛。体院学子在我院芦燕老师和张楠楠老师共同带领下，作为终点端检查裁判员参与了此次赛
我院师生参与2024年三亚市全民健身系列农耕文化趣味运动会的赛事策划与竞赛组织工作，此次活动的参与是我院休闲体育专业《体育赛事组织与策划》课程基于产品思维导向的改革与实践。
我院休闲体育专业教师不断进阶各类各项相关行业资质，深化提高专业技能，为人才培养及人才队伍建设搭建助力桥梁。
二、多维度产教路径拓平台，筑就教与学融合新舞台
深入践行“跨界校园”理念，紧跟产教融合的主旋律，积极搭建教与学融合展示平台。通过与多家行业企业、义务教育学校、实习实践基地以及产教融合基地等多维度平台建立紧密合作，我们拓宽了育人的途径，全面提升了学生的实践能力。同时，休闲体育专业积极服务地方发展，展现出强烈的担当精神，成功打造了具有特色的社会服务品牌。
中小学校联动开展休闲体育专业的专业实习工作
休闲体育专业师生与行业协会、实习实践基地、产教融合基地进行交流
一、“产教通”双师齐建，为人才培养搭育人桥梁
我院休闲体育专业积极响应产教融合战略，致力于培养具备高素质和实战能力的应用型人才。通过“产教通”双师发展模式，专业教师深入行业、企业一线，将专业技能与市场需求紧密结合，充分展示了其在专业领域的深厚功底与责任担当。我们鼓励教师深入产业实践，考取各类相关行业资质，不断提升专业技能与实践经验，为学生创造更多高质量的实践学习机会，搭建起从校园到职场无缝对接的桥梁，为培养更多符合社会需求的高素质应用型人才及专业长远发展奠定坚实基础。
文字|杨旭
排版|刘一凡
校对|冯旖琳
