为了使学生掌握体育科学研究的基本理论、基本方法，具有科学研究素养并能够从事体育科学研究的初步能力，根据体育科研方法课程学习内容与要求，康体2201班同学们利用课余时间走入社会，进入社区，踏入学校等场所，以问题为导向进行了实地调研与考察。
一、三亚易动健身房
邬俊豪带领自己小组的同学参观调研了易动健身基地，易动健身设置多家分店，保障区域内健身人群，在闲暇时间可以随时进行健身锻炼。并就其功能、设施及其在提升健身客户体验感方面的作用进行了调研。
调研中，同学们通过访谈法对工作人员进行了访谈。他们普遍认为，健身房运营面临的挑战竞争激烈，会员留存率低，健身房需深入了解会员锻炼习惯，优化服务。通过调查分析，可为健身房精准营销、个性化服务提供依据。公众健身需求变化从单一的增肌减脂到社交、减压等多元需求，公众对健身的认知和需求更加丰富，为居家健身与线下健身房锻炼相互补充，力求多样化发展。
二、三亚学院学生体育锻炼现状分析
蒋文佩带领小组在三亚学院开展了关于学生锻炼现状的调查，研究学校学生锻炼现状，根据调研情况提出建议，使大学生在日常锻炼中，也能够体验到更完善的体育锻炼环境。
完善的体育设施（如田径场、篮球场、游泳池等）为学生提供多样化运动选择，增强心肺功能、肌肉力量及协调性；体育锻炼释放内啡肽，缓解焦虑和压力；团队运动（如篮球、足球）强化协作与竞争意识；传统游戏（如跳绳、跳房子）提升社交能力；游泳等生存技能训练则增强自信。
供稿人｜刘一珩
排版|张莹娜
校对|李红云
