近日，我院王欣副教授主持的校级教学改革研究项目“通识教育模块课程示范建设项目——体育”顺利通过专家组验收，成功结项。该项目围绕新时代高等教育“立德树人”根本任务和素质教育导向，致力于构建一门具有推广价值的通识体育课程，推动非体育专业学生全面提升身心健康水平和终身体育素养。

该项目立足“拓宽基础、促进融合、发展个性”的通识教育理念，紧贴我校学生体育素养提升的实际需求，构建起以“健康理念普及、运动兴趣培养、基础技能掌握、锻炼习惯养成”为核心目标的模块化课程体系。该课程体系聚焦通识核心，构建模块化课程体系，注重理论与实践结合、兴趣引导与基本训练并重，为学生提供了多样化、灵活性的体育课程选择，推动体育教育从“教会”走向“想练、会练、乐练”。

在项目推进过程中，教学实践优化，推动课堂教学与课外锻炼协同发展。课题团队以课程质量提升为导向，系统开展了内容更新、教学方式调整与课程资源建设等方面的工作：

1.内容整合：围绕学生健康发展，课程涵盖了基础运动技能、科学健身理念、运动安全与损伤预防等内容，突出体育的综合教育功能；

2.教学方法改进：结合课程特点和学生学习习惯，尝试引入线上辅助、团队合作等方式，提升学生课堂参与感和学习自主性；

3.评价机制调整：建立以过程性评价为主、多元维度综合评价的机制，更加注重学生的努力程度、参与积极性与行为改变；教学资源配套：整理开发了基础教案、辅助教学视频等资源，便于课程实施及教师教学支持。

项目负责人王欣副教授表示：“此次结项不仅是阶段性成果的体现，也为今后通识体育课程改革提供了坚实基础。未来将继续在课程内容优化、教学方式创新和资源建设完善方面持续发力，推动通识体育教学更好服务学生全面发展。”

该项目建设，是我院贯彻“五育并举”教育方针、推进公共课程体系改革的重要举措之一，进一步彰显了我院在推动高质量教育供给、加强学生综合素养培养方面的积极探索与实践成果。

排版|张奕炜

校对|李红云