吕荣霖同学此次获评国家级B级裁判员，不仅是其个人专业能力的体现，更是体育学院深化“项目制”教学改革的又一硕果。学院坚持以赛促学、以项目促教，将课堂延伸至赛场，通过搭建实战化平台，让学生在真实执裁、赛事运营中锤炼技能。从课堂理论到国家级赛场的跨越，印证了“项目制”教学在培养高素质应用型体育人才中的显著成效。

吕荣霖同学此次获评国家级B级裁判员，不仅是其个人专业能力的体现，更是体育学院深化“项目制”教学改革的又一硕果。学院坚持以赛促学、以项目促教，将课堂延伸至赛场，通过搭建实战化平台，让学生在真实执裁、赛事运营中锤炼技能。从课堂理论到国家级赛场的跨越，印证了“项目制”教学在培养高素质应用型体育人才中的显著成效。

从三亚学院的课堂站上国家级裁判席，吕荣霖用实力证明了“项目制”教学赋予学生的无限可能。体育学院通过项目制引导学生在实践中发现问题、解决问题，将专业证书的“高门槛”转化为日常训练的“小目标”。这份沉甸甸的喜报，不仅是对学子寒窗苦练的肯定，更是对学院“以项目为载体、以产出为导向”教育理念的最佳注解，激励着更多体院学子在实战中磨砺，在赛场上闪光。

从三亚学院的课堂站上国家级裁判席，吕荣霖用实力证明了“项目制”教学赋予学生的无限可能。体育学院通过项目制引导学生在实践中发现问题、解决问题，将专业证书的“高门槛”转化为日常训练的“小目标”。这份沉甸甸的喜报，不仅是对学子寒窗苦练的肯定，更是对学院“以项目为载体、以产出为导向”教育理念的最佳注解，激励着更多体院学子在实战中磨砺，在赛场上闪光。

排版|邵顶樟

一审一校|赵雪梅

二审二校|李红云

三审三校|郝艳龙