近日，海南省人力资源和社会保障厅、海南省教育厅印发《关于授予2024—2025年度职业技能竞赛优秀选手“海南省技术能手”称号的通知》，对在相关职业技能竞赛中取得优异成绩的选手授予“海南省技术能手”称号。继此前在第三届海南自贸港技能大赛中获社会体育指导（健身）项目省级金牌并受到表彰后，三亚学院教师王欣荣获“海南省技术能手”称号。此次获奖不仅是对其专业能力、实践水平和职业素养的充分肯定，也展现了教师在学校结构性改革和项目制教学推进中的示范引领作用。

当前，学校正持续深化本科教育教学改革，围绕“学生为中心”优化育人体系，推进“1+3+N”育人模式落地落实，强调通过真实任务、真实场景和真实标准提升学生实践能力、综合素养与岗位适应力。在这一背景下，教师既是教学改革的组织者，也是改革成效的直接体现者。王欣老师此次荣获省级称号，不只是教师个人专业成长的阶段性成果，更反映出学校在推进应用型人才培养、强化项目化实践教学方面取得的积极成效。

对于体育学科而言，竞赛本身就是连接课堂教学、专业训练、社会服务与职业标准的重要场域。近年来，学校持续推进教学改革，注重把行业标准、岗位能力和社会需求融入教学过程，探索“教学—实践—竞赛—服务”相贯通的育人路径，在备赛参赛中不断把竞赛要求转化为课程内容、训练标准和能力培养要求，逐步形成了“以赛促教、以赛促改、以赛促建”的良性机制。王欣老师此次获奖，正是这一改革导向在教师专业发展和教育教学实践中的具体体现。

教师荣誉的价值，不仅在于个人成绩的取得，更在于能够把竞赛成果反哺课堂、把实践经验转化为育人资源。王欣老师在专业精进、实践锤炼和教学转化中的持续积累，为相关课程建设、项目训练和学生能力培养提供了鲜活样本，也为教师队伍在改革背景下主动对接行业标准、提升实践育人能力发挥了积极的示范带动作用。

荣誉是肯定，更是新的起点。面向学校结构性改革持续深化和全员项目制教学全面推进的新要求，学校教师队伍将进一步立足真实场景、聚焦真实能力、服务真实成长，把更多竞赛成果、项目成果和实践成果转化为课堂中的育人资源，真正让学生在做中学、在赛中练、在实践中成长，不断提升应用型人才培养质量。

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排版|邵顶樟

文|竟合

图|竟合

编辑|叶鸿杰

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